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晒晒我以前写的文章4
喜欢烧锅
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
在乡下、在农村、在以前人们做饭大都是烧柴的，大家都称烧柴做饭环节中的烧柴为“烧锅”。从小到现在我一直喜欢烧锅，也许这一爱好能持续到永远。
小时候家在城郊，属于农村。那时一年四季的做饭都是烧柴的，起初烧锅的活儿总由父亲完成，母亲掌勺做饭。而后我很想去替家人做些事，又觉得烧锅很有趣，于是就主动要求由自己来烧锅。无师自通，第一次烧锅，我成功了，因为经常在灶屋里看父亲烧锅，久而久之，耳闻目睹，我早已知道其的流程和方法，所以第一次尝试就以成功而收官。从那以后每次母亲做饭我都会主动去烧锅，那时灶台边有风箱，火不旺了拉一拉火就熊熊了。看着火把一把把柴一点点地吞噬，灶里的火苗越来越大，听着锅里的水声、炒菜声，闻着从锅里飘出的饭香菜香味，我肚里的馋虫在拼命蠕动着，再看看屋里的烟雾，我总觉得自己置身在仙境中一样。每逢下雨、天凉、特别是冬天，烧锅就更让我欢喜了，一烧身心温暖，一烧就觉得自己的细胞里、神经里、心里在燃烧着一阵阵舒畅，灶里的火把我的脸映得热热的，外面大雪纷纷，我却一点儿也不觉得冷。
后来家里灶屋的风箱坏了，村里所有的人家也都不用风箱了，有时烧锅用的是软柴（麦秸或树叶之类的柴）火就难以熊熊燃烧了，于是就会用嘴吹，吹得烟把自己呛着，猛咳一阵；有时因为风的缘故，灶里的柴难以燃烧，会用滚滚浓烟把我熏得咳嗽不止，我用扇子使劲扇，火重新旺了起来，满脸的黑被母亲擦去，我心里格外幸福。
有时不小心火从灶里掉下来还会引起火灾。一次我烧锅马虎，灶里的火流了出来，掉在地上，把灶屋里的柴全烧着了，我吓得不顾救火就跑了出去，由于怕父亲批评，所以那天我没上学，一个人在外面躲着，晚上在邻村的有大黑白电视的一户人家看电视，看到半夜人家把电视关了我才心惊胆战地缓慢地往家里走。其实那天晚上父母以及左邻右舍一直在找我，找了大半个村子……我诚惶诚恐地到了家，父亲狠狠批评了我一顿，甚至要打我，若不是大伯拦着，他非把我的屁股打开花不可。
童年远去，我长大成人了，老家渐渐不烧火做饭了，现在我在城里住，做饭已经电气化了，更干净卫生安全了，可我却忘不了烧锅的美好抑或难忘的画面，每次想起那些往日的生活片花，我的心中总会燃烧着一阵温暖与幸福的憧憬。不要紧，自己家不烧锅做饭了，爱人的老家还在用这种原始的方法去做饭，我与爱人每周或间周都要去她的老家看看，每次去我都主动烧锅，不嫌脏。每次去爱人的父母总会给我提供硬柴烧锅，因为硬柴烧锅火旺烟少，容易燃烧，而且卫生一些，每次烧锅时也不像烧软柴一样得不停添柴。每次这样我都会想到童年烧锅的美好时光，都会有一种特温暖、幸福的感觉。灶里的火在燃烧，心中的苦也在变成灰烬，柴火锅做出的饭菜更香，百吃不够。
昨天我与爱人又回她的老家了，做饭时我又坐在灶台前烧锅了，火旺旺的，我的心、脸热热的，初冬的微冷在灶屋里无影了，工作的艰辛被灶里的火烧尽。开饭了，一大桌的饭菜被我们瞬间狼吞虎咽掉，不一会儿桌上只剩了空盘、空碗了。早晨起来，室外有点冷，大雪节将至，能不冷吗？嘴里的烟雾弥散在空中，心中又升起了昨日烧锅的温暖画面，蓦地我胸中有柴在旺烧，周身的冷被烧得一点不剩。
喜欢烧锅，喜欢灶里的火把自己烧暖，喜欢锅里那诱人的香味与声音，喜欢灶屋里那烟气弥漫的仙境，喜欢听母亲、长辈掌勺时制造的灶屋里的交响乐……冬天正在行，身心渐渐冷，城里烧锅的现象接近了0，成了文物，乡下依稀还有人在利用这种古老的方式去生活、做饭。烧火做饭是一种温暖身心、其乐融融的美好场景。烧着柴，心里哼着歌，渐渐的火把我烧大，烧走了我的童年。以后我要多寻找烧锅的机会，让自己多幸福、温暖几次。等我老了，退休了，我要到乡下辟出一个小家，在那里我烧锅、爱人掌勺，我们一起安度晚年、仙人般老去。
泥巴路上的回忆
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
生活超光速般的优化着，70后经历的苦演变成了今日的极其便捷。曾经的艰辛遗失了，面对着今日的现代化小孩子们没觉得幸福，而我却觉得无限美好，比过去的现状升级了无数倍。我走我路，每每走到阔且平、硬且丽的公路上时我就会想到了那曾经的泥巴路上的往日情景。
其实如今乡下也已然难以见到泥巴路了。社会发展在愈发的提速着，儿时我在乡下生活，那里的路全是土的，一下雨一降雪路就变成了泥巴路。架子车压过后总能留下深深的车辙痕迹，平行交错着延伸到路的尽头。自行车在那样的泥路上走，骑是骑不麻利的，得推着才行。推着自行车走时泥不断往车轮上粘贴，推得满身大汗才能让它缓慢前行。有了拖拉机后土路上的车辙更多跟深更宽了，一下雨路上就有泥巴糊就有无数的坑坑洼洼。一直到我上师范老家的路仍然全部土化着，每逢阴雨天气路上都铺着粘人粘车的泥巴，让大家出行不便、苦不堪言。年我师范毕业做了小学教师，那时我在一所离家十多里的农村小学任教，通往学校的路仍为土路。每周我都在工作日内吃住在校，在单休、双休、节假日回家休养生息。那些年，每年的雨雪天气还是挺多的，我总在泥巴路上回家以及返校。起初未成家，我总骑着自行车，逢雨雪天气总会一手推着自行车，一手拿着一根小棍，随时用它把车轮上的泥戳掉。成家了爱人也调到我所在的学校和我一起并肩作战、比翼双飞。此时我的自行车换成了摩托车，摩托车的马力大，劲足，在泥巴路上能曲折、S型前行，亦能让我与爱人浑身溅慢泥黄的“颜料”。进入了新世纪，社会发展大提速，乡下的土路逐渐升级为了水泥路，没有了泥巴路，我却觉得像少了什么似的。
泥巴路亲热人，让人举步维艰，可却给我带来了丰富的人生经历和美丽的风景。一个人时，在泥巴路上走着不觉得艰难，边走边用脚玩泥，玩了一身泥也快乐。软乎乎的泥按摩着脚板，舒服感从下往上直抵心脑。工作后在泥巴路上走，走了一身汗会停下来看看路边的风景，田园风光具有原生态的味道，让我的眼睛里充满了绿色的希望、金色的梦想；天上的云、日、蓝多么清新可人呀；路上的人用方言打着招呼，认识的人与我用乡音交谈，行路难的想法在聊天中顿失……泥巴路让我的慢生活上演着，没有了而今快生活的赶与累了。与妻一起在泥巴路上前行的历史是灿烂美好、妙趣横生的。那些泥巴路上的片花真的是我生命中的一抹抹美好的回忆：我把摩托车发动起来，妻坐在我后面，我为司机，摩托车在我的驾驶下不断走着S弯，惊险刺激。有时我们也骑自行车，说是骑不准确，推才是事实。我推车，妻跟在后面。累了，妻用手拭去我额上的汗，甜甜地问道：“累不累？”累了，我们也会停下来欣赏路边的风景。最有意思的是我们一起赤着脚在泥巴路上行走了，那时我们故意踩路上的泥和水洼，让泥、水溅黄我与妻的衣服，那时我们不恼，边走边用脚“和泥”。有时也会抓起泥巴抹在彼此的脸上，蓦地我们都返老还童了。
泥巴路上还有痛苦的回忆。一次我与妻同乘我驾驶的摩托车在湿滑柔软的土路上行驶，由于泥大路长，行至半路摩托一滑，我们都摔在了路上，摔了一身泥不说，我与妻身上还出现了淤青与“内伤”。一个下雪天，雪边下边化，路上的泥凉且亲热人与车，我与妻随着摩托一起滑到了路边的水沟里，当时我们都一身雪水、泥巴，我们虽都未挂彩受伤，但却冷得浑身发抖。到了学校我们在煤炉旁烤火，身心的冷慢慢退去、暖越来越丰。看着妻脸上渐有的悦色，我心中因携她而入沟的亏欠在缩小着……
泥巴路上的回忆在我的心脑中彩映着，进入新世纪这种亲身体验的实况在大减，并最终走向了归零的现状。泥巴路上的日子充满着慢生活的味道，那味道以前有苦有甜，现在只剩浓甜了。时代在义无反顾地向好的现代化的高科技的方向发展。许多以前觉苦现在觉甜的美好一个个地让我回味，催我美梦，令我不断心回往昔。泥巴路上的回忆，值得我一生珍藏。
期末工作重在维稳
()河南省唐河县友兰小学曲贞文
世界稳定，地球村的居民幸福；国家稳定，国人安居乐业；学校稳定，育人环境会得以优化；班级稳定，学生的发展会得以保驾护航。期末莅临，维稳工作显得尤为重要。
万事开头难，收尾亦难。作为小学老师、班主任，我一直很重视开学初以及期末这“两头”的工作，我认为期末工作重在维稳。
期末了学生开始有“破罐子破摔”、浮躁、冲动、搞点破坏留点影响等的情绪了，此时师者应用心稳定学生的情绪，尽量控制班级学生朝着稳向发展。我们得让学生不浮躁，注意安全；我们得与家长协作，为学生的安全、情绪的稳定出力出计；我们得与任课老师一道、合作，让学生不紧张、不嚣张，让他们能宁静致远一些，让他们既能复习好功课，又能生活轻松。我的做法是：每节课前几分钟都对学生进行思想教育、心理疏导、故事抚慰；每晌放学前都对学生进行叮嘱与善意的提醒；每天都与家长沟通，了解学生的心态以及在家的生活动态。除此之外，针对一些问题学生我会给他们“开小灶”——补课，会跟他们面对面交流，会努力走进他们的内心，会用言语去安抚他们。
期末了班级工作的维稳需师者特别是班主任们用心去做，我们自己得先沉淀、沉静下来，努力让班级从聒噪走向安静，然后不动声色、柔声细气地去教育、影响学生。寒冬里期末正行，春节不远矣。请我们收容本心，凝神静气、平心扎实地做好班级的慰稳工作，尽自己最大的努力让学生都能走向轻松、走向安全、走向身心的“稳定”。
乡下教书的美好时光
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
美好易逝，光阴如剪，把我剪老。工作20余年矣，教书20余载，发已白，面已皱，心已老，身已残。零落成泥的日子在向我摇手，过去即美好，最思念乡下教书的那段时光。
在乡下教书，孩子们是纯朴的，乡音是熟悉暖心的。气了，他们会安慰我；缺吃了他们会从家里给我拿。一群小男生把床抬到我的住室，把黑白电视也拿去，与我每天同睡同看。甚至有一男生每天都粘贴着我，与我朋友般的一起生活。我相亲他们亦去把关！最快乐的时刻莫过于夏季了。一到蝉叫时我会和孩子们一起到小河洗澡，洗到日落，洗到皮肤被水泡白泡胀。美好的日子把我的心情梳洗得格外幸福，这样的日子从我的脚边溜走，留下的只有回忆罢了。
与爱人走到了一起，孩子们唤她为师娘，总说她长得漂亮。有了女儿孩子们每天都哄着，叫她小师妹，总说她聪明。岁月酿造的酒愈久愈醇香，品一小口往日的美好便会附上心头，映在脑间。在乡下教书有的只有幸福的美好感觉，学生少，他们真的像我的孩子抑或朋友一般。每天下午放学，只要不下大雨我都会与爱人、女儿一起顺着田间小路而行，头上鸟儿飞，西天分外红，田里庄稼绿了又黄，雨蒙蒙情切切，空中雪儿美……天空偶有飞机飞，女儿会嗲嗲地告诉我长大了给我买飞机的话儿，让我感动到梦里。大寒时节与孩子们、爱人女儿升火烤火，和孩子们一起在校园里晨跑，身心无冷，福满梦境。
在乡下教书，有过冲动，有过因孩子们而产生的大气，有过病痛，有过走泥路的艰辛，有过常停电的摸门当窗，有过屋漏雨整夜挪床的烦恼……但回味一下那都是生活的调味剂，亦是难忘的美好的如今想找都找不到的幸福涟漪。每晚都与同事们斗地主、画老鳖，扑克之乐总能牵引着我盼望每一个夜晚的莅临。杯水甜心，在乡下教书压水井压出的水真的是甜的，无垢的，让我黑发更亮，白发渐黑，人更嫩了。
身在美好中不知好，错过之后才觉得很遗憾，曾认为在乡下工作是清苦艰难的。小任性让自己到城里工作了，一来就悔。现在的每天我都在念叨着乡下教书16年的一幕幕，那是多么美好的一段人生回忆呀!老照片愈久愈模糊，记忆却愈久愈清晰。既来之则安之，在这里教书我永不安之。阳光在而今的校园里怒放，乡下学校、小河、路上、田间的阳光更加接地气。身在钢筋水泥的丛林里，我的心早已飞到了乡下自己生活过的地方，不知如今那里的一切安好否？
迟来的冬
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
年已经报到
昨日的太阳今天依旧笑
岁月一直在发酵把生命的个头拔高
每一个季节都有固定的面貌
残月被雪吓跑
秋何时苍老我不知道
没有大雪的冬惹谁叫好
姗姗而来的天外鹅毛
放映着末季最美的晶莹构造
逐渐遁逃
的积雪把秋的尾巴冻掉北风似鞭若哨
真正的冬就该飞雪风嗥
一杯冷扩张成冰窖
午后的冰仍在今日的背阴处冷艳不枯槁
鲁迅迟到后在书桌上刻上一个小小的“早”
迟来的冬让一场大雪飘
亦让这几天的太阳把大地照耀
孤冬因雪因梅因松而俏
迟来的冬应迟日悄然而消
写写幸福
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
幸福是什么？不像一加一等于二一样，它没有固定的答案。但有这么几个事实是毋庸置疑的：人，年岁愈增幸福愈少；人的物质生活愈富裕，幸福就愈难以生成；社会愈发展人愈难以体会到真正的幸福。
幸福是一种美好的感觉，这种感觉无法用金钱来买、去衡量。儿时我的幸福如一盘花生米，看似不多，却能长时间让自己快乐满足；现在我的幸福如一座山，看似大且丰，稍经“地震”的摇撼就轰然坍塌了。闲了觉得忙着幸福，忙了认为闲时是幸福的；老去前觉得活着就是一种幸福，活着时总以为人死了就幸福了；挣了一元钱，渴了用它买一瓶矿泉水，一饮而尽时很幸福；听闻着富豪明星华丽光鲜的生活情景，自己亦觉得那是幸福的……幸福的感觉是这山望着那山高；是你总以为别人很幸福，其实别人也在羡慕着你，认为你才是幸福的；是没有得到时认为得到了就幸福了，可得到后这种美好的感觉不往心脑中装填了……
欲望扩大，幸福的额度反而会缩小。住在城里总觉得僻野间的幸福多。斤斤计较，永不满足，何来幸福？幸福是没心没肺地活着；是少听他人言，少与人比较的一种心态。一朵花开，不念着万花齐放的胜景，如此你就幸福了。
向往山居
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
生在平原，工作在平原，身边无山，特向往山的巍峨、雄壮，最想在山里住，像神仙一般在山中老去。我爱画家笔下的山水画，爱山行，每与山亲近，我的攀登之劲儿总在旺长着、留恋之情总刻满心脑。
儿时不识山，认为那是仙人建造的巨物。十来岁时，总想如山一样雄健、高大，让世人所瞩目。而今老态已有，心态也已趋于平稳，我平原的心中有了归隐世外、隐居山中的坚决念头。当我伫立山顶四望时，心中空空如也。总想变成山尖一树，永远长在那里，接纳天地的精华，自然本分地枯萎。
山上有没有神仙？儿时我认为有。现在我觉得在山中居住的人就是神仙。闲云野鹤般地在大山的怀抱盘旋、静居、日出而忙日落而眠，这真的成为了我眼下心中为数不多的向往了。想找一山，把家安在瀑溪边，每天临水而写、踏石而行、依亭而歇、躺木而梦。弄石临水娱，傍月松间歌——这是多么有诗情画意的山间映像哟！
青山不老，人终会萎。在山间住，人会鹤发童颜，特想到一座僻静的大山安家落户，与爱人住草棚、饮涧泉，醉在仙境中。没有大愿，心中积淀的污泥太多，倘使能山居，我的心定能被瀑、石、风、惬所澄澈。
如今的学生爱厕所
（）河南省唐河县友兰小学曲贞文
作为老师我总用自己的言行去引导学生走向正能量，总用自己的学识去教育学生走向勤学习，总用自己的策略去助推学生走向懂事化……可我的良苦用心总不能换来好的结果，其他的老师也大都得到类似的回报。如今的学生爱吃零食、爱玩儿、爱上网、爱说闲话、爱偷懒……我用洪荒之力去度化他们，他们却“油盐不进”，愈教学生愈不学无术，这已成了大多数学生、班级的共性现状了。
如今的学生爱厕所，没有人引导他们去爱它，可他们却死心塌地地爱着它。上课时他们常说要上厕所，一去就难回；大课间做操时他们躲在厕所里不出来做操；写家庭作业时他们又会粘贴在厕所里；放学了他们亦会去厕所里休养生息一阵子再回家……有些学生一天要去厕所N次，厕所成了小学各年级学生共同的爱好。他们为什么要不厌其烦、乐此不疲地去厕所呢？是因闹肚子了么？非也；是因确实要大小便吗？NO！那是为何？经过调查我发现全是懒惰思想在作祟。他们每天都不断去厕所，一去难回，目的只有一个——多歇一会儿呗！在厕所里闻着异味也心甘情愿，毕竟在他们心中歇在厕所里比学习、做操惬意。学习、做操全然成了他们的“敌人”，长此以往这还了得。
如今的学生爱厕所，师者的引导、惩戒不能让他们忘了这个“朋友”，这样下去，他们会毁在这项爱好上！请您告诉我们师者，给我们指一条明路，让学生们爱上学习、爱上做操，与厕所为“敌”，行么？
曲贞文，唐河县友兰小学教师，41岁，教书育人20余年。不善侃侃而谈，不会阿谀奉承，不会人云亦云。从年参加工作到现在笔耕不辍，每天四篇文（一篇成人文，三篇下水文）。所写之文皆为真实的人生经历、所见所闻、头脑映像；所写之文不求华丽辞藻丛生，不善引用名人名言；所写之文均来源于生活，真真实实，从未虚假，力求有些许的烟火味儿。在物欲横流的时代，本人一直坚守自己的风格，不忘初心，“善性为人，朴实而文”。本人亦在辅导学生作文方面有所探索与研究，所教学生写出的作文均质优材新。至今本人所写的拙文在《南阳日报》、《教育时报》、《南都晨报》、《冰心少年文学》、《诗刊》等CN刊物上发表余篇，所辅导的学生作文在《作文指导报》、《小学生学习报》、《课堂内外》、《疯狂作文》等CN刊物上发表余篇。恳请各位同仁亦或社会各界人士能在写作与辅导学生写作上给予本人宝贵的意见与孜孜的扶正。在此，本人不胜感激。
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